COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Generar una reflexión autocrítica respecto del quehacer psicopedagógico ante las dificultades de aprendizaje.  Replantear la relación teoría - práctica para encontrar formas de abordaje científicamente válidas, encaradas creativamente, fundadas en la búsqueda de acciones psicopedagógicas desde un encuadre didáctico crítico-constructivo.  Utilizar adecuadamente los datos del diagnóstico psicopedagógico para dar respuesta a las demandas institucionales y/o individuales respecto del fracaso escolar.  Apropiarse de estrategias facilitadoras del trabajo grupal, a partir de su estudio y análisis.  Interactuar cooperativamente en los grupos de trabajo.  Internalizar técnicas de trabajo intelectual y en grupos operativos promovidas desde la cátedra.Transferir al quehacer psicopedagógico en las instituciones educativas (pasantías) los conocimientos adquiridos